Volumul Teme pedagogice de Relații Internaționale prezintă patru contribuții ale unor cercetători afirmați în plan academic, cu preocupări actuale privind metodologia, conținutul și finalitățile procesului educațional în domeniul relațiilor internaționale, relevante în contextul internațional actual marcat de incertitudini și schimbări sistemice. Autorii pun în prim-plan complexitatea relațiilor internaționale, precum și necesitatea funcției epistemologice de a aduce înțeles și ordine într-o masă brută de evenimente în așteptarea unor soluții potențiale.
De la analiza conceptelor fundamentale și a politicii externe, până la reflecții asupra securității și identității în spațiul est-european și utilizarea jocurilor în predarea studiilor diplomatice, autorii propun o perspectivă integratoare și aplicativă care se remarcă prin caracterul reflexiv și experimental și oferă un cadru teoretic solid asociat cu exemple pedagogice relevante cu scopul de a stimula gândirea critică și de a pătrunde în miezul conceptului de Zeitenwende.
Lucrarea este deosebit de utilă cadrelor didactice, cercetătorilor, studenților și practicienilor interesați de reconstrucția paradigmelor educaționale în științele politice și relațiile internaționale și promovează totodată o pedagogie care furnizează competențe teoretice și practice în abordarea problemelor lumii globale. – prof. univ. dr. GEORGE POEDE (Chevalier dans l’Ordre des Palmes Académiques)